キャリコン学びピクニック心は天気。晴れの日も、雨の日も。
その空をじっと見つめ、よりそう。
今日は、モヤンの小さな雨から始まります。このお話は、学説と史実にもとづく創作の会話です。
試験で使う正式な表現は、各用語の「試験のことば」で確認してね。
きょうのお客さま
スーパーさんと
お弁当
キャリアって、仕事のことだけ？おべんとうの時間 1
お母さんのキャリアは、止まっているの？
スーパーさんやあ、モヤン。長い旅の途中に、ようこそ。さあ、お弁当を広げようか。
モヤンスーパーさん。うちのお母さんは、ぼくたちを育てるために仕事をしていない時期があるんだって。キャリアは止まっているの？
スーパーさん止まっていないよ。人にはね、働く人だけでなく、親、学ぶ人、地域の一員——いくつもの役割があるんだ。わたしはその広がりを と呼んでいる。
サニー先生むずかしく聞こえたら、こう考えてみて。お母さんはいま、「働く人」の色を少しおやすみして、「親」の色を大きくしているだけ、ということだね。
モヤンそっか……！ 色がなくなったんじゃなくて、大きさが変わっただけなんだ！
気になる言葉を見つけたら、押してみよう。
おべんとうの時間 2
人生には、いくつもの色がある。
スーパーさんは、人生の時期と役割を で表しました。
全部の色を、いつも同じ大きさにしなくて大丈夫。子育ての時期に「家庭人」の色が大きくなるように、前へ出る役割は変わります。
子ども学ぶ人余暇を楽しむ人市民働く人家庭人
おべんとうの時間 3
人生は、長い巻き物。
モヤンじゃあ、大人になってからまた勉強するのは、へんじゃない？ うちのお母さん、キャリアコンサルタントの勉強を始めたんだ。
スーパーさんすこしも、へんじゃないよ。人生は ——子どもの頃から年を重ねるまで続く、長い巻き物だからね。途中で立ち止まって、また探し直す。それはとても自然なことなんだ。
サニー先生実はね、スーパーさん自身も、自分の理論を何度も書き直した人なんだよ。「探し直すことの先生」でもあるんだね。
モヤン書き直していいんだ！ ぼくのノートも、書き直しだらけだよ。
スーパーさんふふ。それは、いい勉強をしているしるしだよ。
おべんとうの時間 4
「わたしは、こんな人」も育っていく。
スーパーさん経験が増えると、「わたしはどんな人だろう」という見方も少しずつ変わる。それを というんだよ。わたしはね、職業を選ぶことは、この自己概念を実現していくことだと考えているんだ。
モヤンキャリアって、仕事の名前だけじゃないんだね。
サニー先生モヤンの雨に、少し晴れ間が見えてきたね。
おかわりの時間
スーパーさんの、おかわりばなし
スーパーさん(1910〜1994)は、たくさんの少年たちを20年以上も追いかけて、キャリアがどう育っていくかを調べ続けました(キャリア・パターン研究)。そして晩年になっても「キャリアの形は、これからも変わっていくかもしれない」と、自分の理論を書き直し続けたそうです。キャリアは生涯育ち続ける——理論そのものが、スーパーさんの生き方でした。
参考: 理論家解説記事(リカレント等)。研究の人数・年数などの数値は一次資料で最終確認のうえ更新予定。お弁当のあとの遊び
ことばのタネを、ひろって帰ろう。
5問中、好きなところまでで大丈夫。分からなかった問題は、復習バスケットが預かります。
わたしの復習バスケット
雨のしずくも、持って帰ろう。
まだ問題は入っていません。
バスケットの中身は、この端末の中だけに保存されます。
きょうのお見送り
スーパーさん人生の虹は、何度でも描き足せる。また、お弁当を食べにおいで。
つぎの先生と、ランチする →
お弁当のお話は、これからひとりずつ増えていくよ。